Aujourd’hui, dans l’Éducation nationale, 1 personnel sur 4 est contractuel-le : assistant-e-s
d’éducation, accompagnant-es d’élèves en situation de handicap, assistant-es pédago-
giques, enseignant-e-s et administratif-ves contractuel-le-s, agent-e-s d’entretien...
Les Assistant-es d’éducation et les Assistant-e-s pédagogiques travaillent avec des contrats
de droit public de la Fonction publique d’État. Ces contrats offrent très peu de protections
collectives : bas salaires, temps incomplets imposés, pressions sur les renouvellements de
contrats... Ces contrats qui offrent peu de garanties créent de la précarité. Sur le terrain,
cette situation se traduit par le non-respect des missions des AED, une quasi-absence de
formation, des abus d’autorité de la part du-de la chef-fe ou des CPE, la non-reconnais-
sance du rôle pédagogique et éducatif du travail, l’absence de fiches de poste précises
(avec pour conséquence la multiplication des tâches demandées, qui peuvent être assez
éloignées des missions).
Se défendre pour faire respecter nos droits ! C’est l’objectif de ce guide qui s’adresse plus
particulièrement aux personnels effectuant des missions de surveillance et d’éducation, AED
et AP. Connaître ses droits et les faire respecter est un premier pas, mais nous devons aller
plus loin et exiger de véritables améliorations dans le statut et dans les conditions de travail
des personnels de Vie scolaire. Ce guide consacré aux droits des AED et des AP a été écrit
à partir de l’expérience de militant-e-s syndicaux-ales AED et AP.